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東海之大樂 導學案

發布時間:2019-12-02

課題《東海之大樂》
 
學習目標
1、掌握本章的實詞、虛詞及特殊句式 豐富學生的閱讀實踐。
2、根據故事內容探討寓意。
3、理解莊子的思想并聯系現實體會莊子的思想意義。
重點難點
1、通過學生的閱讀實踐活動理清文意是本文的重點。
2、聯系現實理解莊子的思想意義是本文的難點
課時:一課時
自主學習
【背景介紹】
莊子在文中宣揚人類精神的一種理想境界,即一種不受地域局限,不受時間局囿并且不受教育束縛的大境界。地域、時間和所受教育三個方面,都能夠對人的見識和精神遭受蒙蔽。努力擺脫這些蒙蔽,才能使今年境界不斷得到提升。
(一)朗讀課文(分組朗讀)
(二)梳理內容:
要求:結合注釋自讀,不懂的字詞句組內交流,請一位同學講解,教師強調重點字詞
兩涘(   )渚(   )崖之間           不似礨(    ) 空
三、閱讀研討小結
1、實詞
兩涘渚崖之間,不辯牛馬。                 辯,通"辨",分辨。
東面而視。                               東面,向東面。
于是焉河伯始旋其面目。                   旋,變化。面目,臉色。
望洋向若而嘆曰。                         望洋,仰視的樣子。
且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。     少/輕,認為......少/輕 。
井蛙不可以語于海者,拘于虛也。           虛,"墟",處所。
而吾未嘗以此自多者。                     多,贊許。
自以比形于天地而受氣于陰陽。             受氣,稟受自然之氣。
之:
野語有之曰 。     說法,代詞
我之謂也。        賓語前置標志 
今我睹子之難窮也。取消句子獨立性
吾非至于子之門則殆矣。的,助詞
2、虛詞:
于:
吾長見笑于大方之家。  于,被。
拘于虛也。            于,被 。
今爾出于崖涘。        于,從。
莫大于海。            于,比。
不似豪末之在于馬體乎。于,在 。
3、句式
莫己若者。                               賓語前置

2頁,當前第112
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