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九年級英語Unit 4 What should you do ? Section B學案

發布時間:2019-12-02

九年級英語unit 4 what should you do ? section b學案

unit 4 what should you do ?
 
unit 4
section b
1.--- 你是什么樣的人?_________________________________________________
 --- 我認為我有創造力而且外向.________________________________________
問一個人的品質個性常用句型: what + _______ + sb. + _________ ?
還可用來問及事物的性質,形狀及天氣情況: what + _____ + sth. + _____?
而問一個人外表長什么樣,則用句型: what + ________ + sb.+ __________?
eg. 1)--what __________________________________?
    -- i’m pretty confident and energetic.
2)-- what _____________________________________?  -- she is tall with long hair.
3)-- what _______ the table __________?    --it’s round.
4)-- _________ the weather __________?    -- it’s cloudy.
2. 如果老師讓你在全校師生面前發言,你會怎么做?
  ________________________________________________________________
1)__________________ “發言,講話”, 相當于 __________________
2)__________________”全校師生 “ , 類似的還有: 全班學生________________
  全家人____________________
all 和whole 都有”全部的, 完全的,整個的” 之意,但whole 強調完整性,修飾名詞的單數形式,前面要加定冠詞the ,或者指示代詞this, 或者物主代詞my,his 等等,如: the whole world ; the whole day ; the whole book
all 強調總量, 修飾復數或不可數名詞,但名詞的前面要有定冠詞,物主代詞或指示代詞,如: all my friends ; all the time ; all my life (= my whole life)
ex. 1)he used the _______ time to do this work .
   2)______ the students are having class now.
 3)i can’t give you _______ my money.
   4)please tell me the ________ story.
3. 你有很多朋友,而且你喜歡他人的陪同. ______________________________________________________________
很多的;充足的________________, 可修飾復數名詞或者不可數名詞, 只用于陳述句, 在疑問句中一般用enough , 在否定句中用 many 或much. 請注意:
plenty of  /  a lot of  / lots of  +  復數 或不可數名詞
many /  a number of  /  large numbers of  + 復數名詞
much  /  a great deal of  /   a great amount of   + 不可數名詞
拓展:
many a + 單數名詞  +  動詞單三 (許多……)
quanlities of + 復數或不可數名詞  +   動詞原形 
eg. 1)there __________________________________milk in the glass .
(杯子里有很多牛奶)
   2)there _________________________________eggs in the basket.
(籃子里有很多雞蛋.)
   3)many a book _______ been published this year.
(今年已出版了許多書.)
   4)a great deal of money ________ (be) spent on the bridge.

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