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大班語言活動《猜猜我有多愛你》

發布時間:2019-12-02

活動目標:

1.傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗母子之情。

活動準備

1.繪本ppt

2.拼圖(5份)

活動過程

一、導入

t:小朋友們,你們愛爸爸媽媽嗎?

s:愛。

t:那你對他們的愛有多少呢?

s:……

t:周老師也非常的愛爸爸媽媽,我對他們的愛有這么多。(教師做動作:張開雙臂)

二、閱讀圖書(ppt)

1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

t:今天周老師帶來了一本書,他講的是一個關于愛的故事。你們看看,他講的是關于誰和誰的故事啊

s:小兔子和兔媽媽,

t:你是怎么知道這本書是關于小兔子和兔媽媽愛的故事?

s:因為我看見小兔子在拉大兔子的耳朵。

t:這個故事講了什么呢?我們一起來聽一聽這個愛的故事。

2.我們一起聽一聽這個愛的故事

t:故事:《猜猜我有多愛你》,晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說:媽媽,猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說:我愛你有這么多。小兔子一看,哦,真多啊!

t:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?

s:用了一個張開的動作.

t:他嘴里是怎么說的啊?

s:我愛你有這么多!

t;現在我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,誰來和媽媽比比誰的愛多?

s:……

t:嗯,我們來比一比。誰的愛多啊?

s:你的。

t:哈哈,因為我的手比你長,所以我的愛多。那小兔子為什么要把手張開得不能再張開?

s:因為她愛媽媽。

t:那接下來小兔子又會怎樣來表達對兔媽媽的愛呢?

s:……

t:好,我們一起來看一看。小兔子說:我愛你一直到我的手指頭。媽媽說,我也愛你一直到我的手指頭。小兔子一看,啊!真高啊!

t:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

s:舉手指頭的方法。

t: 他嘴里是怎么說的啊?

s:我愛你一直到我的手指頭。

t:讓兔媽媽看看,你們的手指在哪里?

s:(幼兒做動作)。

t:嗯,你的手指頭最高,你的愛最多。小兔子又有了一個好主意,他倒立起來,把腳撐在樹干上:我愛你一直到我的腳趾頭,你們猜猜接下來兔媽媽又會用什么方法和小兔比誰的愛多呢?

s:兔媽媽也把自己倒立過來。

t:他也會像小兔子一樣把自己倒過來嗎?

s:……

t:老師把答案放在小籃子里了,等會兒四個小朋友一組來完成拼圖,四個小朋友要互相幫助,不爭不搶,看哪一隊的小朋友拼得又快又正確。現在你們一起輕輕地去后面小籃子里找答案吧!

t:拼好的小組就坐到前面的小椅子上。(鼓勵沒有拼好的幼兒,讓幼兒看好圖再回到位置上面)

   t:哪一組的小朋友告訴我,兔媽媽是怎么表達對小兔子的愛的?

s: 大兔子把小兔子抱起來了……

t:原來大兔子把小兔子抱起來甩過自己的頭頂,對小兔說:我愛你一直到你的腳趾頭!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我也就有多愛你!可是大兔子的耳朵都快碰到樹枝了。小兔子看了看,媽媽跳的真高啊!

t:兔媽媽是怎么跳的,嘴巴里怎么說的?我請一個兔寶寶上來跳一跳。

s:幼兒上臺表演。(跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。)

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