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大班語言活動:福氣糕

發布時間:2019-12-02

  活動目標

  1.理解故事內容及紅包的祝福意義,能初步復述故事的大致情節。

  2.學說祝福的語言并相互祝福,體驗祝福給彼此帶來的快樂。

  活動準備

  1.掛圖、錄音機、磁帶。

  2.小貓的手偶教具一個。

  3.橡皮泥若干盒。

  活動流程

  1.播放音樂《喜洋洋》,師幼共同舞動,體驗樂曲歡樂的氣象,調動孩子的學習興趣。出示手偶小貓,告訴幼兒:今天老師帶來了一只福氣貓,這只福氣貓有一個好聽的故事要告訴大家,小朋友想聽嗎?激發幼兒聽故事的興趣。

  2.手拿玩偶福氣貓,以第一人稱講故事,讓孩子初步感知故事內容。然后提問幼兒:過年的時候“福氣貓”會做什么?紅包里有一句什么話?福氣貓的紅包送完了它是怎么做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖,圍繞故事內容進行討論:

  (1)引導幼兒看掛圖,在教師的幫助下講述故事內容。

  (2)引導幼兒討論:為什么年糕師傅應該得到更多的福氣呢?買了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包?

  5.請幼兒學說新年祝福的語言

  (1)教師引導幼兒學說故事中“福氣貓”對年糕師傅說的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。

  (2)小游戲:模仿鞠躬, 握拳,左手抱在右拳的下面,同時說:恭喜恭喜新年福氣!

  (3)引導幼兒說一說自己知道的祝福的話。

  師:你知道什么時候應該向別人說祝福的話?應該說什么樣的祝福的話呢?

  如:祝媽媽節日快樂。

  (4)鼓勵幼兒互相講祝福的話,要求在講祝福的話的時候,一定要真誠、熱情,眼睛要看著對方的眼睛。

  (5)讓孩子分組制作年糕,并說一說自己的福氣糕是怎么樣做的,打算送給誰?說些什么?鼓勵幼兒之間互相交流。

  (6)你認為,誰應該是最有福氣的人?讓幼兒進行討論。

  結束部分:再次出示掛圖,引導孩子講述故事內容,加深對故事的記憶,組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。

  活動延伸:

  1.在日常生活中,引導幼兒學習在不同情境下講述各種祝福的話,例如過生日時對爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說,過年時怎么說等。

  2.有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發糕。

  小結及反思

  這節活動以故事和游戲激發了幼兒的興趣,使幼兒在學習做飯中學會了新年祝福的話;由看圖講述表演,培養了孩子的口頭表達能力;最后又通過用橡皮泥做福氣糕,鍛煉了孩子的動手操作能力。結束時,讓孩子分福氣糕,又注入了愛心教育。多種方法,多方面培養和發展了孩子的綜合能力。

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