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小班語言活動:拔蘿卜

發布時間:2019-12-02

活動目標:
1、理解故事的主要情節,學習按照一定的順序講述圖片和情景的內容。
2、讓幼兒知道故事名稱,理解故事內容,記住故事中的人物角色。3、使幼兒初步懂得人多力量大的道理。

活動準備:

蘿卜、小花狗,小花貓,小老鼠頭飾。

活動過程:

一、出示頭飾導入活動。

1、出示蘿卜頭飾,引出故事。

教師:小朋友看這是什么呀?(蘿卜)你們知道它長在哪里呢?

2、教師:這個蘿卜是一個老公公種在地里的,老公公每天都給它澆水、施肥,蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來,可是老公公年紀大了怎么拔也拔不動,你們猜猜有誰去幫忙了?

3、小朋友們真聰明想到請這么多小動物去幫忙,有一個故事說的就是他們之間的事情,故事的名字叫《拔蘿卜》。

二、引導幼兒知道故事的名稱,幫助幼兒理解故事。

1、老師有感情地講述故事,引導幼兒認真傾聽。

提問:故事的名字叫什么?

2、最后蘿卜拔出來了嗎?

三、引導幼兒看圖記住故事中的人物角色和內容。

1、播放圖片:看,這是什么呀?那我們一邊看圖,一邊講故事吧。

2、教師根據圖片,再次有感情地講述故事,引導幼兒熟悉故事中的人物角色。

3、提問:故事講完了,故事的名字叫什么?故事里老公公的蘿卜拔出來了嗎?有誰和他一起拔的呀?他們是怎樣拔的呢?幼兒邊說,老師邊出示小花狗,小花貓,小老鼠的頭飾。并做拔的動作。

四、初步引導幼兒懂得人多力量大的道理。

教師:這么多動物去幫忙拔蘿卜呀,如果沒有這么多動物幫忙,老公公的蘿卜能拔起來嗎?這告訴我們一個道理,就是人多力量大。

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